部门组织

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组织架构

部门人员编制

1. 资讯中心主任
2. 资讯中心副主任
3. 电脑科组长
4. 电脑老师
5. 系统程式设计师
6. 程式编写员
7. 技术管理员/管理员

任务

1. 负责规划本校电脑化业务工作。
2. 深化本校行政及教学电脑化作业系统。
3. 制订电脑软硬体的运用。
4. 负责本校电脑资源的应用评估与采购。
5. 执行本中心电脑人力资源的培训。
6. 在获得校方同意及不影响校务运作情況之下，协助友校建立行政及教学资讯化工作。

目标

1. 深化本校行政电脑化作业的程度。
2. 完善本校电脑软硬体的管理机制。
3. 完善本校校园网络管理机制。
4. 提高技术专业能力与服务素质。
5. 加强培训本中心的电脑人力资源。
6. 在获得校方同意及不影响校务运作情况之下，加强协助友校建立行政及教学资讯化规划与支援能力。

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师资阵容

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资讯中心简介

本校董事会为了让我校教育跟上时代发展与趋势，与时并进，于 1982 年 9 月 30 日，议决开办电脑科。在各造协助下，终于克服困难，于 1983 年正月初成立，电脑科列为高三学生选修课。电脑室原址为语言视听中心大厦三楼，于 1989 年迁往刚扩建的北楼五楼。为加速发展，校方设立电脑小组，并逐渐扩充设备。完善的设备与教学制度为基础下，培风校园资讯科技得以迅速发展。2016 年开始，资讯中心积极加强师资培训、系统开发及提升与课程优化。

2020 年 9 月 1 日，资讯大楼正式启用。资讯大楼共有三层，即公益金资讯中心（楼层一）、三忠宫资讯中心（楼层二）及校友会资讯中心（楼层三）。大楼内设有：3 间电脑教室，以及 4 间特殊教室，即机器人实验室、多功能活动室、Maker Space 创客空间、电脑技术实验室。

除此之外，资讯大楼内设计了多处弹性应用的多功能开放空间，作为学生课后自主研习或进行团体讨论活动。

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公益金资讯中心（楼层一）

电脑教室3（ICT Lab 3）

电脑教室 3 内设 54 台电脑，拥有完善教学设备，教室空间宽阔且舒适。教室的中间设有隔板，若人数较少，则可将教室一分为二，在同一间教室进行两种课程，充分利用空间。

多功能活动教室 （Multifunctianal Activity Lab）

多功能活动教室备有教师电脑，提供多种教学用途，例如讲座会、分组活动、会议、发表会等。

机器人实验室（Robotics Lab）

机器人实验室让学生能在教室中尽情设计、测试、甚至是操作机器人。除了有完整的机器人设备，场地空间也做出特别的设计，如宽广及能随意调整的空间设计，让学生能体验机器人操作；笔记型电脑设备，让学生能更便捷地进行协作及立即对自己设计的机器人做出调整。

学生活动空间

宽阔且舒适的开放活动空间是学生放学后完成作业及自修的空间。此空间内设有40台电脑，也可充当教学与活动空间。

三忠宫资讯中心（楼层二）

电脑教室 2（ICT Lab 2）

拥有 48 台电脑的电脑教室 2，教学设备完善，可进行大班教学及各项线上活动。

资讯中心办公室（ICT Centre Office）

讯中心办公室乃资讯人员及电脑老师办公室，内设完善的办公室设备及会议室。

伺服器室（Server Room）

伺服器室为本校资料中心，内设先进网络设备及各种用途之伺服器，供行政教学用途。

校友会资讯中心（楼层三）

电脑教室 1（ICT Lab 1）

设备完善且设有 52 台电脑的电脑教室 1 是学生上电脑课的教室。教室中间设有隔板，若人数较少则可将教室一分为二，在同一间教室进行两种课程，充分利用空间。

电脑技术实验室（Computer Technology Lab）

电脑技术实验教室的每个座位设有两台电脑，一台电脑以 Window 系统为主，另一台则以 Linux Raspberry Pi OS 系统为主。每个座位安装了 Raspberry Pi 微电脑和 Grove Pi 设备，让学生能运用完善设备学习 IoT 物联网编程。

创客空间（Maker Space）

Maker Space 是一个供师生进行脑力激荡，分享知识、互相交流、动手创作、将兴趣、爱好及创意，转变为现实的空间。

除了提供讨论空间外，也设有 3D 打印机、切割机、电子积木等，让学生能化身为创客，与其他创客们聚在一起交流。

讨论室

提供小组讨论的空间。能进行小组互动、交流及教学与学习。

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初中课程介绍

初一课程

初一课程主要让学生打好基础，做好准备。初一的电脑课程涵盖电脑概论、Microsoft Office 软件及中英打字练习。学生除了能巩固对电脑的认识，也能学习文书处理的技能，为接下来更丰富的电脑课做好准备。

初二课程

初二课程学生主要以 Photoshop 图片编辑软件为主，让学生能通过电脑设计软件的操作，发挥自己的创意，展现自己创作的才能。此外，初二年级的学生也会持续巩固电脑概论课程，增强对电脑知识的掌握。

初三课程

初三课程主要学习训练逻辑思维的编程软件：Scratch 与 micro:bit 微电脑。董总的《独中教育蓝图》也提出学生应具备创意思维与解决问题能力。因此，我们希望透过简易的模块编程软件，让学生学习探究、思辨、批判与推理，培养创新的高思维能力,提升学生面对问题时决策的能力，并得以选择更适合的方法去应对并解决问题。

高中课程介绍

高中电脑课程，于 2006 年开始进行课程改革，推动课程多样化，与时并进。学生可在高中3年内选修3项有兴趣的课程。课程除强调动手实作，同侪协作，亦培养学生独立思考和解决问题的能力，并以学生主导，老师引导的模式上课。

平面设计课程

平面设计课程是一门涵盖了图形设计、排版、色彩理论以及创意思维等方面的课程。在这门课程中，学生将学习如何运用各种设计软件和工具，如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator 和 Adobe InDesign 等，来创作出各种类型的平面设计作品，如海报、名片、标志、宣传册、包装设计等。学生通过各自的作品实践，培养自己的创意思维和设计技能，并且了解到在不同媒介和平台上如何适应不同的设计需求和挑战。

3D 建模与打印课程

3D 建模与打印课程结合创客空间（Maker Space）与 STEAM 能力的融入与培养，强调动手实作，鼓励学生整合学科理论知识与实作，亦培养学生的创新思维、独立思考和解决问题的能力。学生透过立体绘图建模软件与 3D 实体打印，可让学生从中发挥创意，将自己的作品实体化，增强学生的成就感及自信心。

EDU:BIT 编程课程

EDU:BIT 为结合 STEAM 能力的培养与编程的学习所设计的积木板。每一个 EDU:BIT 积木板上都配有 MICRO:BIT 微电脑板、蜂鸣器、声音传感器、红外线传感器、电位器、LED 灯、马达及按钮，让学生能尽情发挥创意并设计自己的作品。

IoT 物联网程式设计课程

在 IoT 物联网程式设计课程，学生能学习 Python 程式语言的基础应用，课程中搭配 Raspberry Pi 与 Grove Pi 硬体设备，让学生进行编程并设计出各式各样的智能化与自动化作品。

MakeCode Arcade游戏编程课程

MakeCode Arcade 游戏编程是由 Microsoft 所开发的免费游戏编程语言，本校于 2023 年新增设的高中电脑选修课。MakeCode Arcade 属于 2D 游戏开发平台，它采用可视化编程方式，让学生通过拖放积木式代码模块来编写游戏逻辑，而无需深入了解复杂的编程语法。MakeCode Arcade 还支持多种编程语言，包括 JavaScript 和 Python，使得学生可以根据自己的喜好和技能水平选择合适的编程方式。MakeCode Arcade 是一个极具教育性和娱乐性的平台，本课程让热爱游戏的学生，能够创意的创造属于自己的游戏作品。

Cisco ITE 课程

Cisco ITE 课程，经由两年的课程培训，学生能学习 Cisco 相关的电脑设备原理、电脑组装、网络设置与管理、软体安装、故障排除、资料安全与预防等。完成课程将获得 Cisco ITE 认证，也可考取 CompTIA A+ 认证文凭。

RERO 机器人课程

RERO 机器人课程结合 STEAM 能力的触入与培养，强调动手实作，团队协作，跨学科理论与实作，亦培养学生独立思考和解决问题的能力，学生从机器人主机、马达和零件，亲手操作组装成机器人，并对机器人进行编程，最后让机器人能随着操作者的指示活动，并感受成功的喜悦。

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联络方式

• 校内分机：06-2824217 转分机 141
• 电邮：pfict@payfong.edu.my

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