（8月1日讯）培风中学公民与社会教育科组带领高二德学生探索东街纳社区，并将于来临的8月6日、7日，通过社区导览以及社区日活动，向民众展现学习成果。
这项社区企划以“Jom Tengkera 一起懂街纳”为题，由培风中学主办，由该校公民与社会教育科组以及高二德班级承办，支持单位包括国会跨党派政治献金委员会（APPGM-SDG）、马六甲广东会馆、马六甲中国公学、拯救马六甲沿海地带联盟（SOS Melaka）、《草稿》团队、空房文创、Melaka In Fact等多个单位。
社区导览：历时4个月的社区观察成果集结
Jom Tengkera社区企划是培风中学公民与社会教育课师生的共同成果。经过四个月时间的资料收集、实地考察、内容整合与活动规划设计，Jom Tengkera团队将为参与者展现极具文化包容力、各民族共存共荣的东街纳社区。
8月6日傍晚与7日早上，Jom Tengkera一共准备了6场社区导览，其中四场为华语导览，一场为英语导览，一场为马来语导览。三语兼备的活动设计，主要是希望能够让重要的信息与价值观，尽可能传递给社区中的众人，突破语言隔阂。
【导览预约】
华语：https://forms.gle/G54mMVYAuzNfJbB5A
英、国语：https://forms.gle/eCUHfrzHg453y9YR8
社区日：跨文化体验与社区议题思考
除了作为企划核心的社区导览活动之外，Jom Tengkera也将在8月7日（星期日）早上9点至傍晚4点，为民众带来一系列精彩的文化表演、社区主题展览、社区议题分享会、社区美食市集以及永续生活推广市集等有趣项目。
师生通过本次企划针对马六甲作为世界文化遗产之一的身份进行反思，认为有义务承担起文化传承的工作，特别是非物质文化遗产，更是需要年轻一辈来接力传承。为了鼓励更多人加入文化欣赏与传承的行列，在本次活动中，师生亦主动学习异族文化，包括马来羊皮鼓Kompang、娘惹社交舞Joget等，并将之应用在多个环节当中，比如将在开幕环节演出的自编民族鼓乐“Muhibah”、导览体验、以及文化体验工作坊等。
此外，透过与众多社会工作者的交流与接触，师生亦有机会进一步了解社区中所面临的议题。为了让这些议题有机会被更多在地人看见、理解，师生亦与多个单位联手，以展览或分享会的形式，邀请社区民众一起来了解我们所生活的社区。
社区参与：打造属于马六甲人的马六甲
培风中学公民与社会教育于2020年创科。自创科以来，社会参与便是课程评鉴过程中的重要指标之一。从主要以校内师生为对象的三语公民展，到真正走入社区的田野调查、社区导览与社区日活动，除了希望循序渐进培养学生“取之社会、用之社会”的价值观，也希望通过学生与社区人士的互动，邀请更多人加入社区发展推动工作的行列。
配合联合国2030年永续发展目标，团队亦希望能够将“永续发展“的概念推广至社区，并以马六甲历史背景所展现出的文化包容力为基础，进一步发扬跨民族、跨文化、跨宗教的马六甲精神，共同打造更宜居、精彩的马六甲。