（马六甲28日讯）培风中学资讯中心在该校教务处安排下，于9月26日上午十时至中午12时，透过ZOOM视讯平台举办一场名为《“培”你E起“风”·FUN转科技》的线上活动，与州内多所小学的小六生一同进行有趣又好玩的电脑互动课。
本次课程是由该校资讯中心的陈彩妮老师、王俐婷老师及吴秀芸老师担任主讲人，课程内容丰富，共分成好几个部分，包含了电脑的变化、手机的蜕变、电子游戏机发展历程、资讯工艺改变现今生活及问答游戏等主题。除了三位主讲老师，还有一组由学生组成的协调团队从旁协助。课程中，三位老师化身成“太空领导员”，带领小学生一起追溯旧时候的资讯时代，并分享当时的产物，如世界第一台电脑、第一台手提电话（大哥大）、第一款游戏机等，看着这些物品从以前的笨重到现在的轻巧，借此让小朋友了解时代的演变。
接着，主办单位为所有参与师生分组，以进行游戏环节。游戏环节包括编程积木游戏及问答游戏等，同学们均踊跃参与。完成了游戏环节，王俐婷老师及吴秀芸老师带领小朋友们实体透过直播的方式，从“培风资讯太空站”穿梭到培风中学，现场带领大家参观培风中学的资讯大楼。两位老师带着小朋友们参观不同的电脑课室，例如RERO机器人课室、3D打印机课室、创客空间，以及参观同学们的创作作品。
培风电脑教育·课程多元应全球化科技发展
资讯科技发展迅速的时代里，电脑科技与人类生活已密不可分。20世纪末，培风中学董事会及校方已预见这一趋势，于1982年议决开办电脑科，并开始筹划一系列的电脑课程及各种应用软体等资讯科技广泛地引入校园。培风校园科技化的展开，提升了学校的行政效率，同时也为教学与课程设计上带来巨大的变化。科技的便利减轻了教师的工作量，大幅度地提高了教学品质与课堂互动的趣味性。
高初中分段式教程·学生弹性选择有兴趣的课程
培风中学的初中电脑课程乃采用统一课程，教程大纲包括初中电脑概论（上与下）、中英文输入法、文书处理软件、程式设计（基础版）、图像设计（基础版）及影片结合设计（基础版）等，该学科也在2020年引进了Micro Bit微电脑，让学生学习有趣的逻辑思维的编程课程。
至于高中的电脑课程，则为选修制。学生可在高中三年的生涯中，自由选择3项不同的科目。这样的设计，可让学生弹性地选择自己感兴趣的课程。高中的课程，乃由老师自行整合与编写教材及教案，并使用数为教学平台来作为辅助与延伸媒介。
高中的电脑课程包括了Rero机器人组合与控制设计、IoT物联网程式设计、3D MAX建模设计及3D列印、平面排版设计、图像修饰与排版设计、Cisco ITE及网页设计等。其中，Rero机器人组合与控制设计是资讯中心于2017年所引进，颇受学生青睐。
这一项课程是一门跨学科的综合性科学技术，它涉及自动控制、电脑科技和网络技术、感应器传送、人工智能及机械工程等多个学科领域。学生通过搭建组装并对机器人进行编程，寓学习于玩乐中，培养学生们的各项能力，如提升观察与思考能力，培养创造力及逻辑思维能力，以及培养学生的挑战力与协作能力等。
电脑科技新兴课程·引领学生跟上新时代趋势
为了让学生了解与掌握最新的信息技术，跟上全球化科技快速发展时代趋势，资讯中心不断引进最新的电脑教程，如于2019年引进的IoT物联网程式设计及3D MAX建模设计课程（3D打印），为当今“新制造革命”。其革命性的技术发展趋势、数字化制造与大数据，为许多行业提供工具，带来新的创新商业模式。
3D MAX建模设计课程为创客空间（MakerSpace）与STEAM能力的融入与培养，强调动手实作，鼓励学生整合学科理论知识与实作应用。同时，亦培养学生的创新思维、独立思考和解决问题的能力。另外，透过立体绘图与3D实体打印，可让学生从中发挥创作力，将创意实体化，增强学生的成就感及自信心。
而IoT物联网编程的盛行，使现实世界数位化，让应用范围广泛，拉近分散的信息，并统整与物的数字信息。随着5G技术即将更全面推广，IoT物联网编程将会更为风行。透过IoT物联网编程，学生将学习如何配置和安装相关的物联网组件，开发简单的程序来与传感器连接。这一课程主要是以搭建组装树莓派Raspberry Pi及GrovePi进行编程。
专业师资阵容让教程范围更广泛·积极发展校内软硬体设备
培风中学电脑科教师，除了拥有相关专业文凭，更考取了Cisco ITE专业认证及CompTIA A+认证。拥有Cisco ITE专业认证的教师，其教授的课程内容将更为广泛，包括电脑设备原理、电脑组装、网络设置与管理、软体安装、故障排除、资料安全与预防等。
2020年，随着资讯大楼的竣工，原本位于校本部北楼的电脑教室，已迁移至新大楼，咨询大楼除设有一般电脑教室，更增设RERO机器人教室、Maker Space创客孔家及IoT课室等等，提供学生更舒适的学习空间。