培风中学5学生 · 参与2021年清华大学全球优秀高中生云端暑期学校

培风中学5学生

参与2021年清华大学全球优秀高中生云端暑期学校

 

文宣出版组报导

 

       (马六甲23日讯)培风中学五位高中生获校方推荐,于6月27日至7月5日参加由中国清华大学举办的2021年度清华大学全球优秀高中生云端暑期学校活动(简称“云端暑校”)。

       此项活动的目的主要是希望能够让更多的海外高中生有机会深入了解中国清华大学,故本次云端暑校是以了解清华大学学科专业发展和清华大学校园学习生活为主题,让有意升学中国清华的海外学子,感受百年清华的精神风貌和校园生活。

       本次活动,虽是以线上的方式进行,但通过线上聆听学术讲堂,学员们依然可以感受清华的学术氛围,并提前体验清华大学学生的校园生活。

 

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本次云端暑校是以线上的方式进行,尽管如此,学员们依然可以感受清华的学术氛围,提前体验清华大学学生的校园生活(图:培风中学)

 

学长学姐校园生活介绍与分享。(图:培风中学)

 

云游清华 · 活动内容精彩多元

       中国清华大学为亚洲顶尖大学之一。近年来凭着理工科相关的突破性研究成果,成功跻身世界大学排行榜,学术表现享誉国际。

       为了吸纳更多有素质的国际学生,中国清华大学以邀请参与的方式,提供所选中学指定的名额,让该中学推荐学生参与。培风中学获得中国清华大学邀请,推荐5位学生参加该活动。

 

符恩绮:计划留学中国·清华为梦寐以求的学府

       获选参与本次云端暑校的符恩绮同学表示,由于未来计划留学中国,且清华大学也是其梦寐以求的学校,故本次活动正是一个让她了解清华大学的环境及学习氛围的好机会。

       符同学透露,在这一次活动中,有不少国际生亲身分享经历,让她能够更清楚地了解到国际生在清华的生活与日常,达到了本次参与这个活动的目的。另外,本以为活动会进行得十分严肃,但参与的学长学姐和组员们都非常风趣幽默,大家进行小组讨论时气氛也十分融洽。符同学还表示,尽管间中部分活动进行时间略长,但辅导员们依然很有耐心的带领他们进行活动,而大家也各尽其职,一起完成所有活动。经过连日来所建立的情感与互动,在活动结束时让符同学更为不舍,并希望日后能够与他们相约在清华大学。

 

林智翔:向往的高等学府·借此良机了解清华

       以清华大学为首要意愿之一的林智翔同学表示,清华大学是一所让许多学生都向往的高等学府,因此,他想借此机会多了解清华,同时也能够更清楚了解中国升学条件,作为日后的升学参考。

       林同学表示,这一次的活动,学长姐和教授们都很认真且热情的分享知识与经历,让学员们度过了一个充实的云端暑校。这远远超出了他的期许,在学习新知识的同时也深入了解清华大学的大学生活。而在众多课程当中,最让他印象深刻的是刘云浩教授主讲的课堂,刘教授以生动有趣的方式,讲解科技在我们日常生活所扮演的角色。

 

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参与学员隔着屏幕和素未谋面的组员们合作完成多项任务,除了是一个挑战,更是一种全新的体验。(图:培风中学)

 

本次云端暑校设置了多项小组活动,让学员们互相交流,发表意见。(图:培风中学)

 

薛品双:了解未来的升学方向·学会逆向思考

       薛品双同学则认为,能够参与本次活动是一个很难得的机会,除了能够更进一步地了解清华大学的办学特色,也对自己未来的升学及选科有更明确的方向。薛同学透露,在云端暑校中,每一场讲座都让她获益良多。这是她第一次隔着屏幕和11位素未谋面的组员们合作完成多项任务,除了是一个挑战,更是一种全新的体验,而这也让她从中学到了更多的沟通技巧和合作方式。


       在众多讲座中,最让他印象深刻的是iTsinghua学堂。其中,主讲者郝洁教授为学员们讲解了在疫情当下,所有人在面对困境时需有的心理建设。薛同学表示,经过这次的云端暑校,让他学会了成长型思维。“疫情是绊脚石,但我们的脚步依旧得向前迈进,只是换了形式。就如培风也一样,校庆不会因为突如其来的变故而受影响,而是以线上的方式持续进行”,薛同学说道。套一句郝洁教授所说的:“这样的新常态不会因为疫情的结束而终止,延续并发展才是之后的趋势。”因此,疫情之下所改变的方针看似迫不得已,但也必定从中有所收获。

 

杨旭仪:探索未知、提升自己

       杨旭仪同学认为透过本次云端暑校,让她有机会认识更多优秀的人,同时能意识到自身不足的地方,从中改善并提升自己。

       杨同学表示,活动开始前,她本以为应该是会有很多的小组活动和课题讨论,但实际上更多的是大学教授会选择一些课题,以讲座的方式和学员们分享。例如其中一场讲座是由严飞教授主讲,严教授以社会学的角度带领学员们去探讨一些城市的风貌和她们所面对的问题等,让学员们以不同的角度看待这个世界,并开拓更不一样的视角。

       杨同学对于医药类的学科较感兴趣,未来可能会选择药学类或生物基因工程的学科。经过这一次云端暑校,在聆听学长姐介绍各自的科系时,让她对于自己喜欢的生化类科系有了更深入的认识。

 

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在进行活动时,辅导员会从旁协助,并与学员们一起完成所有活动(图:培风中学)

 

尽管是居家透过云端的方式参与暑期学校,培风学生依然身着整齐的校服参与活动。(图:培风中学)

 

李静瑄:认识来自世界各地的学员·加深对清华的认识

       李静瑄同学表示,清华大学拥有经验丰富的教师团队和优良的校园环境,也是她向往的大学,因此,参与了此次活动,让她对清华大学学科专业发展与在校的学习生活有更进一步的认识。透过本次云端暑校,让她有机会与来自世界各地的人互动,进行深入的文化交流。

       李同学透露,经过这一次活动,她发现清华大学大部分课程都连接理科,即使是商科和文科课程都需要掌握与理科有关的知识。通过云端暑校的各项活动达到自我提升,同时也能够更清楚了解升学条件,这对她而言,是一个难得的机会。另外,经过了多天的活动洗礼,让她认为,积极与他人交流有助于帮助自己学习从别人的观点出发,李同学引述刘云浩教授的一句话:“人学的越多,越会发现自己的无知”,为此,她会一直朝着自己的目标前进,勇往直前。

 

世界级顶尖大学 · 孕育社会人才

       清华大学为中国著名高等学府,坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园,是中国培养工程和科学技术研究的重要基地。

       清华大学始建于1911年,前身为清华学堂,1912年更名为清华学校。1928年易名为国立清华大学。1937年抗日战争全面爆发后南迁长沙,并与北京大学、南开大学组建国立长沙临时大学,1938年迁至昆明改名为国立西南联合大学。直到1946年,迁回清华园,设有文、法、理、工、农等5个学院、26个系。

       1952年中国高等学校院系调整后,清华大学成为一所多科性工业大学,重点为国家培养工程技术人才,被誉为“红色工程师的摇篮”。改革开放以来,清华大学逐步确立了建设世界一流大学的长远目标,进入了蓬勃发展的新时期。学校先后恢复及增加了理科、经济、管理和文科类等学科,并成立了研究生院和继续教育学院。1999年,清华大学与中央工艺美术学院合并成立清华大学美术学院。2012年,原中国人民银行研究生部并入,成为清华大学五道口金融学院。在国家和社会的大力支持下,通过实施 “211工程” 、“985工程”和 “双一流” 建设,这使清华大学在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际合作交流等方面都取得了显著进展。

       目前,清华大学共设21个学院、59个系,已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等11个学科门类的综合性研究型大学。

 

 

 
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