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2018年培风中学“春蝶再生”教职员培训营

2018年培风中学“春蝶再生”教职员培训营

大量教学案例分享 • 谈如何面对青少年

 

文宣出版组报导

 

(马六甲19日讯)2018年度培风中学“春蝶再生”教职员培训营昨日(18/11/2018)于马来西亚汉学院举办。培风中学全体教职员一早便抵达会场,从早上9时开始,参与一连串精彩的讲座课至傍晚5时。培训主题包括, “如何面对青少年”(陈真老师主讲)与 “弟子规教育之意义”(陈茂顺老师主讲)。

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授课老师、汉学院行政人员与全体学员大合照。

 

培风中学“春蝶再生”教职员培训营于1995年发起,对象为在职教职员,旨在协助在职教职员自我提升,同时也促进同侪之间的互动与交流。

 

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本次课程于马来西亚汉学院明伦堂举办。    

 

培风中学董事长史进福赠送纪念品予马来西亚汉学院,由该院副校长颜春利接领。

 

本次培训营除了有培中全体教职员的参与,亦同时开放予本校董事与家教联谊会成员。

 

 

陈真:调动学生的积极性,从学生的角度思考问题

陈真老师为培中教职员主讲的课程内容包括班级管理、品德教育与两性教育。具有45年小学执教经验的她,通过累积半生的精彩教育案例,一语道破在教育最前线的老师们所面对的困境,并提出具体可行的解决方案。

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培风中学董事长史进福赠送纪念品予授课老师陈真。

 

她表示,在教学过程中,老师能够掌控的“教”只占百分之50的比重,剩余的“学”掌控在学生手上,比重同样为百分之50。由此可见,一个老师不管教得再好,如果学生连1分都不愿意配合,能够取得的分数最高也只能达到50分。

因此,调动学生的积极性、引发学习兴趣,是“老师”重要的工作之一。

陈真老师鼓励老师以学生的立场进行思考,了解青少年所面对的困境,才能够提出对峙问题根本的解决方案。

“没有任何一个孩子希望自己成绩差、人缘不好。”

陈真老师认为,当孩子表现不如人意,那就表示这个孩子面对了无法跨越的坎,老师如果有能力帮忙,在这个时候扶孩子一把,就有可能成就他不一样的未来。

 

 

陈真:投入但不迷失,关注老师身心健康

在互动环节中,陈真老师逐一回答现场老师们的提问。其中一道提问为,当学生做出了一些让老师非常难过、痛心的行为,老师应该如何处理这些情绪,在事后如何面对该名或该群同学。

针对此提问,陈真老师幽默地回应道:“做错事情的是学生,不是你(老师)。为什么你(老师)要为别人的错误难过、痛心呢?”

她以多个教师因学生问题而导致忧郁症的案例来总结,并提出,很多时候作为老师的,很容易把学生的问题往自己身上揽,然而,唯有更清楚自己的职责所在,随时把内心清空、避免受到情绪控制,才能够让教学热忱持之以恒。

 

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不谙中文的老师可以通过汉学院所准备的耳机,以现场翻译的方式来接收课程内容。      

 

现场翻译的电子配备。

 

 

同时,陈真老师亦呼吁老师们更关注个人的身心健康。“教职”作为社会上最耗费心力的工作,老师必须先懂得爱惜自己,才能够真诚地与学生分享善美知识,并以自身为榜样,引导孩子学习成长。

 

 

陈茂顺:教学相长,师生一起探索人生方向与生命意义

资深讲师陈茂顺认为,教职工作的迷人之处在于其教学相长的特性。

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培风中学董事长史进福赠送纪念品予授课老师陈茂顺。

 

“站在台上的都是学生,在台下的才是老师。” 近年来长期耕耘中华文化经典的他表示,反复讲述同一个课题的过程有助于自省,帮助自己随时对照个人行为举止与处事态度,更好地完成为人师表的使命。

陈茂顺老师带领在场教职员重新探讨读书的意义,除了考上好大学、找到高薪工作之外,人生究竟还有什么值得努力的方向。

他提出,确定人生方向是非常重要的。有了明确的人生方向,才能够选择相应的方法,朝生命目标努力奋进,在生命的最后,得到更圆满的幸福和喜悦。


 

 

 

 

 

 

 

 

 

史进福:新校地逐步规划 · 综合大楼料年底完工

史进福:新校地逐步规划

综合大楼料年底完工

转载自星洲日报/古城社区报

18-11-2018

 

       (马六甲17日讯)培风中学董事长史进福表示,6英亩的新校地将逐步规划为学生宿舍、体育馆、多功能运动场地及新教学区,而两座于去年4月开始兴建的综合大楼则预料今年底完工,他深信培风未来的素质教育将会更见成效。

       “校友会向来是母校重要支柱,2次在本地史无前例的巨款筹款,校友无疑扮演了极为重要的角色,体现‘有情有义’的培风人固有精神。”

       他指出,该校十几年蓬勃发展,学生人数逐年增长,软硬体建设不断提升,这要归功于历届董家教的尽心尽力,共同维护培风良好的教学环境,社会各阶层给予甲州这所唯一的中文高等学府办学成果高度肯定。因此,培风才能得道多助,近些年来更是乘风破浪,阔步前进。

       史进福今日在2018学年度高初中毕业典礼上致词时,这么表示。

 

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史进福董事长(中)在黄雪莱校长(左)陪同下,颁发毕业证书予高三毕业生。(图:培风中学)       

 

各班毕业生代表赠送礼物予母校,由黄雪莱校长接领。(图:培风中学)

 

学生增至逾2300

       史进福说,2003年四地校友会发动全球校友爱校献金,筹得将近马币600万令吉扩建思源楼、建设200米标准跑道运动场及购置综合大楼地段,并且进行全面校园绿、整修食堂及学生宿舍。

       “这些硬体设备的提升,使该校学生人数跃升到现在2300多人。”

       他说,2013百年校庆,董事部与5地校友会再接再厉发动“千万大礼献培风”筹款,从社会各阶层中成功筹获2300多万令吉,使校方标得现在的6英亩新校地,使校园暂时松了一口气,在教学空间,教学设备等方面再作规划。

吁毕业生回馈母校

       他勉励毕业生要有“承前启后,继往开来”的这份心意,步出培风校门就是永远的培风校友,培风千秋万世就是靠大家的薪火相传。

       “‘一树蓓蕾莫道是他人子弟,满园桃李当看作自己儿孙’,这是一幅挂在董事部会议室的对联,是二十几年前一名中国教育家给本校的题字,我深受感动,也当作是自己长期参与教育工作的座右铭。”

 

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骊歌响起,同学们感性落泪。(图:培风中学)       

 

同学们肩并肩,高唱毕业歌。(图:培风中学)

 

黄雪莱:要以“善”为原则

       另一方面,校长黄雪莱表示,希望毕业生记得教师教的品格教育,所有的知识都只是一种工具,让大家解决生活和工作问题的工具,唯独品格的教育才真正根植心中,建构真善美的价值观,让大家真正懂得爱身边的每一个人,找到生命的意义,更是鹏飞万里的浩然之气。

       “不管未来的你,有多么强的能力与权力,永远记得要以‘善’为原则,你的能力与权力,才有意义。”

       她说,一群毕业生希望在离开学校前制作一首毕业歌,并希望在学校取景,,于是出现了“如果世界有时光机”这首歌,3天内获得超过230个转发和472个赞,因为这是不同年代的培风人的集体回忆,很多校友在分享时都说如果世界真的有时光机,他们最想回去高中那3年。

       “毕业的学长姐为什么想回来?在座的高三生一定知道答案。你在学校参与的活动越多,与同学师长互动得越多,你的培风记忆就越丰富。你就会明白,为什么培风的小鹏鸟飞出去成为大鹏鸟后,依然希望时光倒流,回来。回家。这个就是培风的传承,就是培风精神。”

 

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高三毕业生欢庆中学生涯的结束,微笑迎接新的人生旅程。(图:培风中学)       

 

培风校园人山人海,家长们都来见证孩子的毕业典礼。(图:培风中学)

 

李政扬促铭记教师教诲

       毕业生代表李政扬则表示,校长的声声叮咛、教师的耳提面命朋友之间的鼓励支持,仿佛仍在耳边回荡,因为有了这些支持的话语及一直的陪伴,大家的中学生涯无悔。

       “纵使我们即将各奔东西,迎接各种未知的挑战,但我们的家——培风,一直都会给予我们信心与勇气。培风,谢谢你!培风对我们的栽培,关爱,照料与呵护,使我们得以茁壮成长。滴水之恩,当以涌泉相报。”

       他希望大家能铭记教师的教诲,并应用于生活当中,“今日我以培风为荣,他日培风以我为傲”!

       今年毕业生的人数为初中340人,高中368人。

       出席者有董事会顾问拿督林源瑞和冯秋苹律师、总务曾昭明、校友会主席房有平、家教联谊会主席陈书楠及董家协成员。

 

 

 

史进福:勿忘师长恩惠 · 毕业生需饮水思源

史进福:勿忘师长恩惠

毕业生需饮水思源

转载自中国报/今日马六甲

7-11-2018

 

       (马六甲16日讯)培风中学董事长史进福认为,学生毕业后无论有多高的成就,都不能忘记父母的关爱及师长的恩惠,要懂得饮水思源。

       他说,老师用父母的心疼爱学生,就如每个父母疼爱儿女一样,希望孩子们在自己呵护之下平安健康成长,因此,学生好好做人就是对师长最好的回报。

       “生我者父母,成我者师长,这句话告诉大家老师在我们的心目中的地位跟父母是一样的,因此我们对老师的尊敬必须做得像对父母一样周到,对老师教导的感激之心,如同感谢父母养育我们的恩情一样重大。”

       他指出,学生不仅在学业上努力用心学习,取得优良成绩,更需将老师的教诲铭记于心,落实在生活作息,才算是尽了自己的本分。

 

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林秀兰女士(中)颁发《建达工程教育卓越奖》予蔡珊珊老师(右3)。(图:培风中学)       

 

教职员长期服务奖得主与史进福董事长(左5)及黄雪莱校长(左4)合影。(图:培风中学)

 

老师教诲铭记在心

       史进福今日在培风中学年度尊师节致开幕词时,如是指出。

       此外,培中校长黄雪莱强调,该校将此节日命名为“尊师节”而非“教师节”,主要因为该校注重“尊”字的意义,也希望学生对老师的尊敬,并非嘴巴上说说而已,而是以实际言行体现出对师长的尊重。

       她说,一般上宣扬中华文化的学校皆适逢928孔诞日举办教师节尊师庆典,由于每年的9月与10月为备考期,老师宁可牺牲如此重要的日子,都不愿忽略学生课业进度。

       “我国教师节定于每年5月,也是为了纪念我国前首相敦拉萨报告书所提呈的教育蓝图,因此校方不会在5月份时庆祝教师节。”

       适逢欢庆培中年度尊师节,该校管乐团、合唱团及弦乐团呈献各项精彩演出。

       大会颁发长期服务奖励给服务10、20、25及30年的教职员工、建达工程教育卓越奖及欢送荣休老师。

 

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师生联合赠送纪念品予郑良法老师(右10)。(图:培风中学)       

 

方顺垒老师(右9)在培风任教35年,桃李满门。(图:培风中学)

 

2018年度教职员工长期服务奖得奖者

服务10年:林玉琴师、苏妏婷师、罗佩渟师、康慧琴师、韦秀娟师
服务20年:杨天德师、朱淑卿师、丁育贤师
服务25年:林湄珍师
服务30年:林新裕师

 

2018年度建达工程教育卓越奖得奖者
蔡珊珊师

 

2018年度荣休老师
方顺垒师、郑良法师

 

 

 

2019年度培风中学清寒学生贷书名单

2019年度培风中学清寒学生贷书名单

 

       马六甲华校董联会经过一番审核,公布2019年度培风中学清寒学生贷书名单,共有59名学生受惠。

       该会将在培风中学董事会会议室发出借用课本,获得贷书的同学请根据以下日期和时间前往该处领取。获准贷书名单如下:

 

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任何疑问可联系:董事会秘书处吴革材先生(06-2828250或011-55028250)

 

 

 

培风中学孔子课堂正式开课

培风中学孔子课堂正式开课

马来西亚首家孔子课堂•关注华小外族生华语程度

文宣出版组报导

 

(马六甲2日讯)培风中学孔子课堂开课仪式与第一届汉字文化大赛已于今早甲培风中学怀萱堂顺利完成。

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孔子76代嫡长孙孔令立先生与同学分享孔家历史。(图:培风中学)       

 

培风中学孔子课堂第一届汉字文化大赛获得同学参与。(图:培风中学)

与会嘉宾包括华东师范大学张建民院长、孔办周勇主任;孔子76代嫡长孙、衢州孔氏南宗家庙管理委员会孔令立先生、衢州孔氏南宗家庙管理委员会办公室主任盛雄生先生、衢州华茂外国语学校高中部常务副校长章浙中先生、中国儒学馆馆长占剑先生、衢州外事和侨务办公室赵巧珍女士;本校萧汉昌副董事长、曾昭明总务、黄雪莱校长、杨剑辉学长;培风中学孔子课堂中方负责人高泽锋先生与外方负责人陈丽娟老师。


开办汉语作为第二语言学习班 • 协助华小外族生提升华语程度

黄雪莱校长表示,孔子课堂的开办正好顺应时代与社区需求。据校方考察,不谙中文的孩子进入华小就读的案例有上升的趋势,再加上马来西亚华人家庭也开始面对少子化的情况,不少华小班级中,混合了以华语作为母语的学生(通常来自华人家庭)和以华语作为第二语言的学生(通常来自外族家庭)。

两种类型的学生在同一个班级上课,导致学生程度差别大。华小老师需要耗费更多的时间和精力来帮助母语非华语的学生掌握基本华语沟通能力,长期如此,其余学生的权益容易被忽略,导致班级整体学习情况落后。

张建民院长表示,这两类学生在学习方面最大的分别是,前者主要是语文学习,后者则是语言学习。老师在教学法上,必须针对两种学生的学习需要做出调整,方能真正做到“因材施教”,帮助孩子更好地学习成长。

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培风中学孔子课堂第一届汉字文化大赛全体大合照。

培风中学孔子课堂拟定于明年以培风中学Lot 831校区为定点,正式开办汉语作为第二语言的学习班,并且积极与有需要的华小联系,希望透过此班级帮助母语非华语的学生提升华语语言使用能力,尽早融入以华语为媒介语的班级中,跟上各科学习进度。此班级也将开放予宗教学校的学生,让有兴趣学习华语的外族孩子都有机会学习成长。

另外,培风中学孔子课堂亦将开办汉语作为第二语言学习的成人班,以及各种与华文文化相关的兴趣班、体验课、竞赛等。

 

孔子课堂全球共1113所 • 培风中学孔子课堂为全马首家

培风中学孔子课堂理事会于昨午第一次召开会议,出席者包括华师大张建民院长、孔办周勇主任、培风中学孔子课堂中方负责人高泽锋先生、外方负责人陈丽娟老师与杨剑辉学长。

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培风中学孔子课堂理事会成员昨午召开第一次会议,讨论培风中学孔子课堂即将具体实施的项目等事项。左起为培风中学曾昭明总务、华东师范大学孔办周勇主任、华东师范大学张建民院长、杨建辉学长;右起为培风中学孔子课堂中方负责人高泽锋先生、培风中学黄雪莱校长、培风中学孔子课堂外方负责人陈丽娟老师。

 

培风中学史进福董事长于会前致欢迎词时表示,截至2017年,中国汉办已有525所孔子学院和1113个孔子课堂分佈在138个国家和地区,是中国对外文化交流中最亮眼的品牌之一。培风中学非常荣幸能够成为孔子课堂在马来西亚开办的第一个据点。培风中学向来以传承中华文化为使命,在办学过程中,也非常强调中华传统价值观的栽培与熏陶,希望教育出五育均衡、术德兼修的新生代。

 

 

 

 

 

 

 

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